Pemupukan pada tanaman menghasilkan (TM)

Pendidikan

 Pemupukan pada tanaman menghasilkan (TM) Panduan umum pemupukan tanaman kopi pada masa TM dapat merunut pada Tabel 1. Tanaman kopi pada umur 5 sampai dengan 10 tahun adalah masa produktif puncak sehingga memerlukan unsur hara yang tinggi. Bahkan sampai umur lebih 10 tahun, jika pemeliharaan optimal dan kondisi lahan sangat sesuai, maka kopi masih produktif

Pemeliharaan

Pendidikan

Pemeliharaan 2.4.1.      Penyulaman Tanaman yang tidak tumbuh subur atau mati harus segera disulam dengan bibit yang baru. Pemeriksaan terhadap tanaman kopi yang sudah ditanam bisa dilakukan dengan jadwal sebagai berikut: a)Selama dua minggu setelah tanam, kebun diperiksa dua kali per minggu b)Tanaman berumur 2-4 minggu, diperiksa satu kali per minggu c)Setelah enam bulan berikutnya, kebun diperiksa

Pembuatan Lubang Tanam.

Kuliner

Pembuatan Lubang Tanam.             Lubang tanam dibuat 3-6 bulan sebulum tanam. Hal ini bertujuan untuk memperbaiki struktur tanah dan untuk membunuh bibit penyakit (Najiati dan Danarti, 1990:89).             Sebelum pembuatan lubang tanam dimulai, kita harus menentukan letak lubang-lubang yang akan digali. Letak lubang harus berurutan dengan jarak tertentu, supaya memudahkan pemeliharaan tanaman. Jarak tanam kopi yang dianjurkan

Mempersiapkan Lahan

Pendidikan

Mempersiapkan Lahan Tanaman kopi yang baru saja ditanam biasanya tidak tahan kekeringan. Penanaman sebaiknya dilakukan pada awal musim hujan atau pertengahan bulan November-Desember, Sehingga  pada musim kemarau  berikutnya tanaman kopi sudah cukup kuat menahan kekeringan. Lahan yang akan ditanami kopi bisa dibedakan menjadi 3. Lahan bukaan baru yang belum pernah ditanami tanaman kopi ataupun tanaman perkebunan lainnya,

Syarat Tumbuh Tanaman Kopi

Pendidikan

Syarat Tumbuh Tanaman Kopi 2.2.1.   Tanah ü  pH tanah         : 5,5 – 6,5 ü  Top soil           : Minimal 2% ü  Stuktur tanah  : Subur, gembur ke dalaman relative > 100 cm. 2.2.2.      Iklim ü  Tinggi tempat  : 700 – 2000 m dpl ü  Suhu                : 15º C – 25º C ü  Curah hujan     : 1.500 – 2500 mm/thn 2.3.      Tahapan Budidaya Tanaman Kopi 2.3.1. Pemilihan Bibit Memilih bibit merupakan langkah

Penjelasan Topologi Hybrid, Hierarki & Peer to Peer

Penjelasan Topologi Hybrid, Hierarki & Peer to Peer

Teknologi

Penjelasan Topologi Hybrid, Hierarki & Peer to Peer Topologi Hybrid Kombinasi dari dua atau lebih topologi yang berbeda untuk membuat topologi hybrid. Ketika topologi dasar yang berbeda yang terhubung ke satu sama lain, mereka tidak menampilkan karakteristik dari setiap topologi satu tertentu. Ini adalah ketika itu menjadi topologi hibrida. KELEBIHAN · Fleksibilitas · Menambah koneksi

Penjelasan Topologi Tree, Linier & Mesh

Penjelasan Topologi Tree, Linier & Mesh

Teknologi

Penjelasan Topologi Tree, Linier & Mesh Topologi Tree Topologi Pohon adalah kombinasi karakteristik antara topologi star dan topologi bus. Topologi ini terdiri atas kumpulan topologi star yang dihubungkan dalam satu topologi bus sebagai backbone. Komputer-komputer dihubungkan ke hub, sedangkan hub lain di hubungkan sebagai jalur tulang punggung atau backbone. KELEBIHAN · Dapat terbentuknya suatu kelompok

Pembelajaran Kooperatif

Pembelajaran Kooperatif

Pendidikan

Pembelajaran Kooperatif   Ada beberapa istilah untuk menyebut pembelajaran berbasis sosial pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dan pembelajaran kolaboratif. Panitz membedakan kedua hal tersebut.    Pembelajaran kolaboratif didefenisikan sebagai falsafah mengenai tanggung jawab pribadi dan sikap menghormati sesama. Peserta didik bertanggung jawab atas belajar mereka sendiri dan berusaha menemukan informasi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dihadapkan pada

Sejarah Cooperative Learning

Sejarah Cooperative Learning

Pendidikan

Sejarah Cooperative Learning Model pembelajaran concept sentence ini adalah merupakan salah satu pengembangan atau turunan dari cooperative learning. Secara umum cooperative learning adalah metode pembelajaran yang mengutamakan kerja sama yang saling menguntungkan, jauh segala unsur perbedaan peserta didik baik agama, suku, ras yang dapat menimbulkan konfik, model pembelajaran ini sangat cocok untuk memberikan keleluasaan bagi

Pengertian Pembelajaran

Pengertian Pembelajaran

Pendidikan

Pengertian Pembelajaran     Slavin (dalam Trianto 2009 :16) mendefenisikan pembelajaran sebagai berikut; “Learning is usually defined as achange in an individual caused by experience. Changes caused by development ( such as growing taller ) are not instances of learning. Neither are characteristics of individuals that are present at birth ( such as reflexes and